也許他甚少為人知，也許他的神秘使人不敢觸碰，但他的文化之美，文學之美，卻是不允許為人否定的！



阿拉伯文學史，帶您一窺阿拉伯的豐富文學瑰寶。



阿拉伯本身就是一個充滿神秘的國度，語言文學帶來的豐厚文化資產使得阿拉伯得以有耀眼光芒的文學史，除了古蘭經，還有許許多多的文學著作，等待被發堀。

序   



第一章　阿拉伯蒙昧時期文學（500-622）

第一節　概論   

第二節　蒙昧時期詩歌型態與內容   

第三節　代表蒙昧時期色彩的詩與詩人   

第四節　蒙昧時期的散文   



第二章　穆罕默德與正統哈里發時期文學（570-661）

第一節　概論   

第二節　文學發展   

第三節　代表詩人與文人   



第三章　巫麥亞時期文學（661-750）

第一節　概論

第二節　詩的發展

第三節　諷刺詩與辯駁詩

第四節　縱情詩與純情詩

第五節　代表詩人

第六節　巫麥亞時期散文

  

第四章　艾巴斯時期文學（750-1258）

第一節　概論

第二節　詩的發展

第三節　學術活動與成果

第四節　艾巴斯代表詩人

第五節　作家代表

  

第五章　阿拉伯西部與諸王國時期文學

第一節　概論

第二節　阿拉伯西部與諸王國時期詩的發展

第三節　彩詩（al-muwashshaāt）

第四節　散文的發展

第五節　著名的詩人與作家簡介

 

第六章　阿拉伯現代與當代文學

第一節　概論

第二節　現代阿拉伯詩的發展

第三節　現代詩的主題

第四節　散文與學術

第五節　小說

第六節　代表性詩人與文人



參考書目

索引

序



開始著手撰寫此書的目的在提供台灣學習阿拉伯文化者方便，而那已是二十餘年前一位學術界初生之犢的心思。近幾年來，此書成為我一樁不得不完成的心事，仿佛它是一段旅程的終點站，畢竟恩師們幾乎都已凋零，同儕們都已準備好行囊，告別職場，對於「休息」的概念相對敏感。因此，急切想讓四十餘年來的阿拉伯語文學術經驗落腳在此書裡，紀念曾經擁有過的生命熱誠。希望它能裨益一些阿拉伯文化學習者，當然也希望藉由不同意見的回響，幫助我們阿拉伯文化研究者的成長。長期專注於學術研究的我，期望的是能夠對專業領域有所回饋。



自幼我就嚮往心靈的自由，走上阿拉伯語文研究的漫漫長路後，便被所謂的「自由」綑綁住。自大學起的十六年學校生活裡，迷戀阿拉伯語文學，凡傳統語言學、文學、伊斯蘭經典、歷史、文化等，都是心靈徜徉之所。我的阿拉伯語文求學環境從台灣到約旦，再到沙烏地阿拉伯，這期間曾日以繼夜不眠不休的鑽研吸收，也曾經走過許多無涯的沙漠，品嘗遊牧民族人情的冷暖，經歷阿拉伯文化的洗禮和衝擊。中年時完成學業返國任教，生活依然一成不變，因為阿拉伯古人的價值觀已深印在思維裡，塑造這一生的行為模式。曾幾度重返故地，試圖闢出一塊屬於自己的空間，畢竟這個「我」漂浮在哪一個時間或哪一個空間，常常不得而知。如今即將步入晚年，依舊在阿拉伯語文的瀚海裡沉浮，扮演時間的追逐者，更扮演空間的過客。二十多年的教書生涯，在學術研究、教學與不可或缺的行政磨耗中度過。轉眼之間，人生已過一甲子，回首不勝唏噓，遂整理思緒，著手完成本書，期能回饋阿拉伯文化貢獻人類社會之恩於萬一。



阿拉伯思想在西方與東方常有截然不同的理解，我認為那大多源自於語文的隔閡，尤其是世人對阿拉伯古典語文的陌生，無法抓住埋在腦後神經的脈動。更具體地說，世界上許多地區的阿拉伯研究者，並不在乎或不了解阿拉伯原始文獻在學術論述上的價值和重要性，更遑論運用正確的文獻，譬如對伊斯蘭四世紀前的文獻與其後的文獻以相同的態度處理，尤其依賴二手資料，並偏重研究某些西方學者提出的議題，甚少經由原始文獻自行提出議題，也因此無法全面與客觀，容易失去焦點。語文成為思想溝通的障礙，偶爾難免讓人感嘆知識的「美」原來是有界限的，「真」也非無遠弗屆。語文可以是一道高牆，足以阻隔「是」與「非」。



阿拉伯文學對於生長在台灣的人而言尚談不上有論述與批評，人們較熟悉的是影響世界文學的中世紀民間故事《一千零一夜》、部分的寓言書籍或受西方文學影響的現代作品，如Jibrān Khalīl Jibrān的《先知》、1988年諾貝爾文學獎得主Najīb Mafū的作品等，然而阿拉伯文學的主要內涵—詩，及影響世界的思想成就，如Abū al-‘Alā’ al-Ma‘arrī的文學創意、「黑鳥」Ziryāb的藝術理念、Ibn azm的愛情觀、Ibn Khaldūn的史學觀，Ibn Rushd的哲學觀……等，在台灣卻鮮為人知。



所謂的「阿拉伯文學」意指以阿拉伯語文記載的文學與思想成果。因此，除了阿拉伯人的作品及思想成果之外，尚包含阿拉伯化的穆斯林或非穆斯林，如波斯人、羅馬人、猶太人、土耳其人……等民族以阿拉伯文撰寫而流傳下來的成果。本書透過這些作品與作者，探討歷代思想發展狀況與批評，包含文學、史學、宗教學、哲學、語言學及其他人文